สามารถลบความทรงจำที่เป็นวัสดุได้

สามารถลบความทรงจำที่เป็นวัสดุได้

ในสหรัฐอเมริกา ซึ่งการทดลองเกี่ยวกับการลบความทรงจำของวัสดุสามารถปรับปรุงการออกแบบโฟมและอิมัลชันที่ใช้ในอุตสาหกรรมอาหารและยาของแข็งผิดปกติเป็นเรื่องปกติในวิทยาศาสตร์การอาหาร ตัวอย่างเช่น ไอศกรีมประกอบด้วยเกล็ดน้ำแข็ง หยดไขมัน และช่องอากาศรวมกันในลักษณะที่ไม่แน่นอน อิมัลชันเช่นมายองเนสยังมีอนุภาคที่จัดเรียงแบบสุ่ม และผลิตภัณฑ์เครื่องสำอาง

และเภสัชกรรม

จำนวนมากก็มีลักษณะคล้ายคลึงกันจารึกความทรงจำของการเสียรูป ในงานล่าสุด นักวิจัยที่นำโดยนักฟิสิกส์ศึกษาวัสดุที่ไม่เป็นระเบียบแบบ 2 มิติที่ทำขึ้นโดยการเทน้ำมันลงบนน้ำในจาน จากนั้นจึงกระจายชั้นอนุภาคพลาสติกขนาดจิ๋วที่อัดแน่นด้วยกล้องจุลทรรศน์จำนวน 25,000 ชั้น

ที่รอยต่อระหว่างของเหลว อนุภาคมีประจุไฟฟ้าสถิตและผลักกันซึ่งช่วยให้พวกมันกลายเป็นของแข็งคล้ายมายองเนสที่อ่อนนุ่ม ของแข็งเนื้ออ่อนนี้สามารถเปลี่ยนรูปได้ในแบบควบคุม และการเคลื่อนที่ของอนุภาคจะถูกติดตามโดยใช้กล้องจุลทรรศน์อธิบายว่า “เราเปลี่ยนรูปร่างวัสดุของเราด้วยการตัด 

ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนด้านหนึ่งของวัสดุให้สัมพันธ์กับอีกด้าน เช่น การดึงมุมของสี่เหลี่ยมผืนผ้าไปด้านข้าง มันจึงกลายเป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน” Keim อธิบาย การเสียรูปประเภทนี้เรียกว่าการหลอมเชิงกล และการทำเช่นนี้จะลดพลังงานโดยรวมของโครงสร้าง Keim กล่าวว่าการหลอมซ้ำที่ขนาดเดียวกัน

หลายๆ ครั้ง “คุณสามารถบันทึกความทรงจำของการเสียรูปได้” ซึ่งส่งผลต่อวิธีที่วัสดุตอบสนองต่อการเสียรูปของขนาดอื่นๆ ในอนาคตอย่างละเอียดหลังจากที่นักวิจัยเตรียมวัสดุแล้ว พวกเขาทำการทดลองที่ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นว่าการหลอมได้ก่อตัวเป็นความทรงจำจริงๆ “โดยไม่ทราบอดีต 

เราสามารถตรวจสอบตัวอย่างเพื่อเปิดเผยแอมพลิจูดของความเครียดγ a  ที่ใช้ในการหลอม” พวกเขาอธิบาย ในการทำเช่นนี้ พวกเขาใช้ชุดของวัฏจักรที่มีแอมพลิจูดเพิ่มขึ้นγ อ่านเริ่มต้นด้วยค่าเล็กน้อยและสิ้นสุดที่ค่าที่สูงกว่าγ aเมื่อสิ้นสุดรอบการอ่านข้อมูลแต่ละครั้ง นักวิจัยจะเปรียบเทียบตำแหน่ง

ของอนุภาค

กับตำแหน่งที่สิ้นสุดการหลอม สำหรับγ read ขนาดเล็ก การเปลี่ยนแปลงโดยเฉลี่ยในตำแหน่งของอนุภาค  การกระจัดกำลังสองเฉลี่ย เพิ่มขึ้น แต่จะลดลงใกล้กับγ read  = γ a  เมื่อสถานะอบอ่อนของระบบกลับคืนมา การสังเกตนี้และอื่นๆ แสดงให้เห็นว่าวัสดุมีลักษณะใกล้เคียงกับพฤติกรรมทั่วไป

ที่เรียกว่า “หน่วยความจำจุดกลับ” ซึ่งดูเหมือนจะเป็นคุณสมบัติของตัวอย่างที่ผ่านการอบอ่อนการลบ นักวิจัยยังพบวิธีใหม่ในการลบความทรงจำนี้ ในการทำเช่นนี้ พวกเขาใช้วิธีการที่เรียกว่า “ลดเสียงลง” ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้การบิดเบือนขนาดที่เล็กลงเรื่อยๆ จนกว่าหน่วยความจำจะถูกลบออก 

หวังว่าความก้าวหน้าบางอย่างที่เกิดขึ้นในงานนี้และงานวิจัยล่าสุดอื่น ๆ จะหาทางนำไปใช้ได้ “เมื่อวัสดุถูกเปลี่ยนรูปร่างเป็นวัฏจักร มันเป็น ไปได้ที่จะกู้คืนหนึ่งหรือหลายสายพันธุ์ในอดีตที่มันเคยเผชิญ” เขากล่าวกับPhysics World “อาจมีบทบาทสำหรับการทดสอบประเภทนี้ควบคู่ไปกับเทคนิค

ที่กำหนดไว้ เช่น การวิเคราะห์ความล้มเหลว นอกจากนี้ยังอาจใช้สำหรับการลบผลกระทบของการโหลดในอดีตทางกลไกหรือเพื่อประเมินความสามารถของตัวอย่างในการสร้างความทรงจำ”การลบความทรงจำอาจช่วยให้นักวิทยาศาสตร์ด้านวัสดุมีวิธีการเริ่มต้นจากสถานะที่สะอาดเป็นหลัก 

จากนั้นจึงเตรียมวัสดุด้วยวิธีที่ได้เปรียบที่สุด เขากล่าวเสริมนักวิจัยซึ่งให้รายละเอียดเกี่ยวกับงานของพวกเขากล่าวว่าเทคนิคของพวกเขาสามารถใช้ในการตรวจสอบการหลอมเชิงกลและการก่อตัวของหน่วยความจำในของแข็งที่ไม่เป็นระเบียบและรูปแบบอื่น ๆ ของสสารที่เป็นแก้ว 

“ในอนาคต 

เราต้องการตรวจสอบคุณสมบัติเหล่านี้ของหน่วยความจำวัสดุในของแข็งที่ไม่เป็นระเบียบสามมิติ ซึ่งเทียบเท่ากับมายองเนสหรือไอศกรีม” Keim กล่าวสิ่งนี้ค่อนข้างคล้ายกับวิธีการลบความทรงจำในแม่เหล็กเฟอร์โรแมกเนติก ซึ่งใช้สนามแม่เหล็กแรงสูงและเปลี่ยนทิศทางในขณะที่ค่อยๆ 

ในทางตรงกันข้าม นักศึกษามหาวิทยาลัยที่ทำแบบทดสอบ “สรุปผล” แบบเดิมมักต้องทำข้อสอบเพียง 50% เพื่อเข้าเรียนในปีถัดไป ปัญหาของแนวทางนี้คือนักเรียนมักจะจบลงด้วยความรู้ที่ตื้นเขิน ยิ่งไปกว่านั้น พวกเขามักลืมข้อมูลและไม่สามารถนำไปใช้กับบริบทต่างๆ ได้ นั่นไม่ดีสำหรับนายจ้าง

ที่ต้องการผู้สำเร็จการศึกษาที่สามารถทำอะไรได้มากกว่าแค่จำข้อเท็จจริงและข้อมูลหากมีการนำแบบจำลองที่ใช้ในโรงเรียนประถมศึกษามาใช้ในมหาวิทยาลัย นักเรียนจะศึกษาและทดสอบต่อไปจนกว่าจะผ่านเกณฑ์ความเชี่ยวชาญ ผู้ที่ไม่เข้าใจในระดับที่ลึกซึ้งกว่านี้จะได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติม 

เช่น การสอนพิเศษ การเรียนรู้แบบช่วยเหลือเพื่อน หรือการอภิปรายกลุ่มย่อยเทคโนโลยีสามารถนำมาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพหรือทดแทนการทำงานของห้องปฏิบัติการได้หรือไม่?เมื่อพูดถึงงานทดลอง นักศึกษาระดับปริญญาตรีมักจะถูกบังคับให้เข้าร่วมห้องปฏิบัติการแบบเห็นหน้ากัน 

ซึ่งพวกเขาทำงานผ่านการทดลองที่เฉพาะเจาะจงและเป็นที่รู้จัก เช่นเดียวกับการพัฒนาทักษะภาคปฏิบัติ ตารางชั่วโมงเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนมีโครงสร้างวันทำงาน ช่วยให้พวกเขาวางแผนและจัดการเวลา และอนุญาตให้ทำงานกลุ่มและปฏิสัมพันธ์ทางสังคม อย่างไรก็ตาม การแพร่ระบาด

ทำให้แผนกฟิสิกส์ต้องประเมินแนวทางนี้ใหม่เกือบชั่วข้ามคืน และปรับเปลี่ยนรูปแบบการทดลองอย่างรวดเร็วสำหรับโลกออนไลน์ มหาวิทยาลัยที่มีทรัพยากรดีกว่าบางแห่งสามารถจัดหาชุดอุปกรณ์สำหรับนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่บางแห่งใช้วิดีโอสาธิต แผนกหนึ่ง (ซึ่งขอไม่เปิดเผยชื่อ) เสนอให้นักศึกษาระดับปริญญาตรีบางคนเข้าร่วมการทดลองในห้องปฏิบัติการ

Credit : เว็บสล็อตแท้